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Educación y ciudadanía en una sociedad democrática

¿En qué consiste el ideal de la ciudadanía? ¿Qué es ser ciudadano en nuestras democracias? ¿Qué papel juega en ello la educación? ¿Supone la educación para la ciudadanía una manipulación de las conciencias?

En este libro, algunos intelectuales españoles de primera línea se enfrentan a estas preguntas, entre otras, desde una perspectiva interdisciplinar. Un libro imprescindible para entender los retos y dificultades de nuestra sociedad actual.

COLECCIÓN: Ensayo
MATERIA: Didáctica: ciudadanía y educación social
PÁG: 272      TAMAÑO: 15 x 23 cm      PUBLICACIÓN: Jun 2006      ISBN: 978-84-7490-796-4
 
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Autora

Montserrat Herrero

Montserrat Herrero es Doctora en filosofía. Profesora adjunta de Filosofía Política en la Universidad de Navarra. Investigadora adjunta en el Instituto Empresa y Humanismo.

Autora

Concepción Naval

Doctora en Filosofía y Letras (sección de Educación) por la Universidad de Navarra. Becaria pre-doctoral del Programa de Formación de Personal de Investigación del MEC español y post-doctoral de la Fulbright Commission y de Caja Madrid. Actualmente es profesora de Teoría de la Educación y Vicerrectora de dicha Universidad desde 2001. Ha sido directora del Departamento de Educación (1996-2001). Dirige la revista Estudios sobre Educación y es miembro del Editorial Board de Journal of Social Science Education, International Journal of Citizenship and Teacher Education, entre otros. Ha sido Visiting Scholar de Harvard University, University of Notre Dame (Ginebra), St. Edmund's College (Cambridge University). Profesora invitada en la Universidad Panamericana, México y Boston University, School of Education. Su investigación se ha centrado en los últimos años en la educación para la ciudadanía y la participación social, impacto social en los jóvenes de las tecnologías de la comunicación e innovación educativa en la educación superior.

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